7 группа

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод воспитания у дошкольников чувства патриотизма, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник настоящих мужчин – смелых и отважных, ловких и надежных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля – день защитников Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства.

В течение недели мы с нашими воспитанниками читали стишки про военную технику и военные профессии, проводили беседы, рассматривали различные иллюстрации по теме, просматривали слайды, отгадывали загадки, рисовали и делали подарки для пап.

Кульминацией мероприятий стало тематическое занятие, где дети исполнили песню «Папы наши храбрые», ансамбль мальчиков исполнил песню про военных, станцевали танец моряков и проверили себя ловкость, быстроту и умение работать в команде.

В преддверии праздника «День защитника Отечества» Мы затронули тему: Военная техника. На этой неделе мы вспоминали технику, которую уже знаем. Чаще дети называли: танк, военный самолет, военный корабль, ракеты. В течении прошедшей недели дети узнали новую военную технику благодаря различным дидактическим играм: лото, собери картинку, пластилиновые заплатки. 

Также мы играли на интерактивной доске в игры направленные на классификацию военной техники: морской, наземный, воздушный. 

В конце недели дети стали называть больше военной техники: артиллерийские установки, военные подводные лодки, боевая машина Катюша, бронетранспортеры

Неделя добра и вежливости прошла в нашей группе. Мы поговорили с детьми, чем же для них является доброта. 

На этой неделе мы вспоминали вежливые слова, обсуждали для чего они нужны, играли в игры на закрепление знаний о вежливых словах. 

Много обнимались, помогали друг другу, дарили добро своим друзьям

Читали сказки и искали добрых героев. После прочтения организовывали театральные представления. 

Дети нашей группы: Шевляков Семен, Пыхтарева София, Батурин Матвей, Татарникова Дарья, Начигин Максим участвовали в V международном творческом конкурсе «Зимняя пора»

По итогам конкурса детям были вручены дипломы лауреатов I и II  степени

Сегодня, 23 января, в нашей группе был День выбора. День, когда дети могли самостоятельно принять решение и выбрать ту деятельность, которой они хотели бы заняться.

На выбор было предложено 5 видов: сенсорная комната, интерактивные игры, хореография, спортивные игры, конструктор «Чудо — город».

Вот и закончилась неделя Зимних Олимпийских игр. В течение недели дети узнали о символах Олимпийских игр, узнали новые зимние виды спорта такие как биатлон, керлинг, бобслей. Вместе с детьми мы  играли в интерактивные и дидактические игры на закрепление полученных знаний «Зимние виды спорта», «Найди нужный спортивный инвентарь», «Найди тень», «Лото». В конце недели провели свои Олимпийские игры.

Новогодний утренник — это время чудес, превращений и сюрпризов, которые любят все дети! В канун Нового года к нашим ребятам пришла добрая, красивая, волшебная сказка: встреча со сказочными героями, игры С Дедом Морозом и Снегурочкой, песни, танцы, хороводы у нарядной ёлочки! Все дети получили новогодние подарки и чудесное праздничное настроение!

В преддверии Нового года мы с детьми выполняли различные задания из адвент-календаря. Раскрасили бетонные фигурки для украшения группы, нарисовали новогоднего оленя, читали сказки про новый год. А также вместе с детьми мы изготавливали различные гирлянды для украшения группы к новому году. Дети с удовольствием и интересом украшали группу, наряжали ëлку, а после радостно и весело говорили: «У нас теперь так красиво в группе», " Какая красивая ëлочка у нас стоит"

Саньке – санки, Насте – лыжи,

Глебу — клюшки и коньки.

Наступили для детишек

Благодатные деньки.

Снег в лесу и на аллеях,

И река покрылась льдом.

Одевайтесь потеплее,

И на улицу бегом!

Зима – это особенное время года, прекрасный сезон для увлекательных игр на свежем воздухе. Игры со снегом запомнятся ребенку на всю жизнь.

В рамках реализации тематической недели «Зимушка-Зима» в нашей группе были проведены мероприятия, в ходе которых у детей формировались обобщенные представления о зиме, как о времени года. Дети знакомились с изменениями в жизни растений, животных и людей зимой.

На прогулках дети лепили снеговиков, рисовали узоры на снегу, строили снежные крепости. Ребята с удовольствием лепили снежки и снежную крепость, где проявили творчество и фантазию. А так же мы с детьми играли в подвижные игры на свежем воздухе: «Берегись, заморожу», «Снежки», «Два мороза».

Знакомство с профессиями наших пап: 

К нам в гости приходил Попов Антон Евгеньевич, который познакомил нас с процедурой изготовления строительного бетона. Антон Евгеньевич рассказ для чего нужен бетон, где его используют и как делают бетон. После дети сами замесили бетон, используя для этого песок, щебень, цемент и воду. Когда бетон был готов мы залили его в формочки и поставили застывать. Дети с удовольствием беседовали с Антоном Евгеньевичем на тему «Зачем нужен бетон.» С большим увлечением замешивали свой бетон.

При знакомстве с профессиями родителей, важно закрепить эти знания в игре. Сюжетно — ролевые игры играют большую роль в формировании представлений о профессиональной деятельности взрослых. Постепенно дети начинают повторять действия людей разных профессий, моделируют их профессиональное поведение. В ходе игры дети отражают содержание деятельности представителей различных профессий. Для осуществления замысла ребёнку необходимы игрушки, но, если нет под рукой нужных игрушек, дети заменяют один предмет другим, наделяя его воображаемыми признаками.

«Мама» — первое слово, которое говорит ребёнок. Оно звучит одинаково на большинстве языков мира. Мама — самый родной, самый любимый человек на свете. Материнская любовь самая сильная, крепкая, беззаветная и настоящая в мире! Что может быть нежнее маминых рук, краше маминой улыбки, теплее маминых поцелуев? Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Мамы занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Мамам, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся.

Это время года осенью зовётся!

В нашей группе прошел осенний праздник «Приключение огурчика». Гостями утренника стали родители наших воспитанников, а главными героями дошколята, которые показали умение читать стихи, отгадывать загадки, исполнять песни и танцы.

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья.

1 октября – Международный день пожилых людей, ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кого уважаем и любим.

Второе название этого дня – День добра и уважения. Бабушки и дедушки – это наши добрые друзья, союзники, члены нашей семьи. Они в семье самые старшие. Мы их называем пожилыми людьми. Очень важно всем нам понимать и помнить о том, что мы можем и должны сделать так, чтобы пожилые люди не только жили дольше, но и также, чтобы жизнь их была более разнообразной, полноценной! С детства впитываем мы от людей старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Из бабушкиных сказок, из рассказов дедушек рождается наша первая любовь к родной земле и её жителям.

В честь этого праздника дети с удовольствием подготовили открытки с пожеланиями крепкого здоровья, благополучия, счастья и радости.

Природа — один из источников познания ребенком окружающей среды. Процесс познания основан на чувственном восприятии, идущем от сердца, от непосредственного созерцания и общения с объектами, явлениями и процессами окружающей действительности. Общение с природой воспитывает у ребенка чувство прекрасного.

Ежедневные наблюдения на прогулке обогащают представления детей о мире природы, людей (их труда, взаимоотношений), обогащают эстетические представления. Таким образом, наблюдение-—один из главных компонентов прогулки.

Детей следует привлекать к активным мыслительным операциям, к выполнению разнообразных движений по ориентировке на местности, к воспроизведению действий обследования предлагаемых объектов для того, чтобы систематизировать вновь приобретенные знания и закрепить полученные ранее.